Pinelli Giorgia

Giorgia Pinelli nasce a Scandiano nel 1978, si è laureata in Filosofia presso l’Università degli Studi di Bologna. Nel 2012 ha conseguito un Diploma di perfezionamento dedicato a “L’insegnamento della Filosofia: elementi di didattica” (Consorzio Interuniversitario For.com). Nel 2015 ha invece ottenuto un Master di II livello in “Discipline per la didattica – Filosofia moderna e contemporanea” (Università degli Studi Guglielmo MDall’a.a. 2010/2011 ad oggi insegna Pedagogia sociale e della famiglia; presso l’Istituto Superiore di Scienze Religiose della Facoltà Teologica dell’Emilia-Romagna di Bologna, in qualità di Professore Incaricato; presso il medesimo ente accademico è stata titolare per l’a.a. 2013/14 anche della cattedra di Pedagogia generale. Sempre presso la FTER, dall’a.a. 2017/18 insegna anche Didattica generale.

Dall’a.a. 2015/16 ad oggi è titolare dell’insegnamento di Pedagogia generale presso il biennio integrativo dello Studio Teologico Interdiocesano (STI) di Reggio Emilia.

Nel campo della formazione universitaria degli insegnanti secondari ha assunto docenze nei due corsi TFA promossi dall’Università di Bologna (dal 2011 al 2015).

È autrice del libro “Finché Dio non chiama. Trasformazione adulta e conversione religiosa”. Questo volume analizza i dinamismi della religiosità nel corso dell’età adulta e delle sue trasformazioni, con particolare attenzione al fenomeno della conversione. Il testo è provocatoriamente rivolto alla riflessione autobiografica di studenti, insegnanti, educatori, formatori, insegnanti di religione e studiosi di scienze religiose.

Inoltre, Giorgia Pinelli ha collaborato con Michele Caputo alla stesura di due volumi:

“Pedagogia dell’espressione artistica”: Questo libro si concentra sulla “pedagogia dell’espressione artistica”, una disciplina accademica di recente istituzione, esplorandone la complessità e le diverse prospettive artistiche e disciplinari coinvolte. Il volume si propone come punto di partenza e stimolo per il lavoro e la ricerca didattica e formativa.

“Arte, religiosità, educazione. Esplorazioni e percorsi”: Quest’opera offre riflessioni che spaziano dalla musica al teatro, alla danza e al disegno infantile, integrate da contributi di taglio pedagogico. L’obiettivo è dimostrare che la dimensione estetica e religiosa sono centrali nel processo educativo, costituendo una domanda di significato presente e trascendente, essenziale per la completezza.