IA EN LA ESCUELA. DIÁLOGO Y CO-CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO

Organizado por  Cdo Opere Educative/FOE, Diesse, Di.S.A.L., Ass. Culturale Il Rischio Educativo

Luca Botturi, profesor de medios en educación, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI); Pier Cesare Rivoltella, profesor de Didáctica y Tecnologías de la Educación, Università di Bologna; Elena Viale, directora del Istituto Superiore Silvio D’Arzo, Montecchio Emilia. Modera Paolo Maino, presidente de Di.S.A.L. y director del ITE Gadda Rosselli de Gallarate

Tras la irrupción de la IA en las escuelas, con una polarización inmediata entre posturas a favor y en contra, se busca ahora profundizar en el estado actual del uso de herramientas de inteligencia artificial en el ámbito escolar, a partir de experiencias concretas que han sido monitorizadas y evaluadas. ¿El uso de la IA reduce la creatividad y la responsabilidad en el contexto educativo, o puede ser aprovechado inteligentemente para volver a poner en el centro a los verdaderos protagonistas de la educación y del aprendizaje, es decir, a estudiantes y docentes juntos en el camino del conocimiento?